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外语电化教学,信息技术与英语教学

外语教学的外语电化教学

主要是利用广播、唱片、电影、录音、录像等手段辅助外语教学。根据视听教学法的原则,让学生在语言实验室里作大量的四步练习(刺激/反应/正确回答/重复正确的回答)曾经是一种很流行的电化教学活动。但是,这种活动不能代替教师的作用。70年代以来,由于微型电子计算机的逐步普及,它在外语教学中应用的可能性亦日益增加。目前,电子计算机多用于训练阅读、写作,或和录音机连接,以训练听力。电子计算机智能模拟功能可以用来*新的练习,并对学生的反应作出分析和判断;如果进一步与言语认别器、言语合成器连接,在外语教学中应用的范围将更广泛。

英语教学论文参考文献「」

英语教学论文参考文献「汇总」

篇一

1.柯东霞(2005).交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律.全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷).

2.曹逸韵(2012).浅析二语习得研究中的输入假说与互动假说.《琼州学院学报》(4).

3.付凤文(2000).分阶段听力教学.《国外外语教学》(2).

4.方子纯(2006).语篇宏观结构分析与听力教学.《外语电化教学》(8).

5.卢仁顺(2002).“输出假设”研究对我国英语教学的启示.《外语与外语教学》(4).

6.陈丽清(2010).新的英语教学模式–民主与互动*学.《语言与文化研究》(第六辑).

7.梁岁林(2004).图式理论下的听力课新型教学模式的运用.《*师范大学学报》(1).

8.董明(2004).大学英语课堂“生生互动”模式初探.《外语与外语教学》(5).

9.金海玉(2012).浅析语言输入、互动、输出假说与二语习得的关系.《海外英语》(18).

10.方申萍(2000).第二语言听力理解中的学习策略培训.《国外外语教学》(4).

11.沈昌洪.刘喜文.季忠民(2010).《第二语言习得导论》(英文版).北京:北京大学出版社.

12.宫力(2010).《交互式语言教学研究》.北京:人民教育出版社.

13.顾伟勤(2010).论“互动假说”的.发展与局限.《外语学刊》(5).

14.何培芬(2003).解码理论在大学英语听力中的应用.《外语电化教学》(12).

15.李慧敏(2006).从图式理论看大学英语听力教学.《北京第二外国语学院学报》(外语版)(8).

16.刘玉红(2010).英语课堂教学生生互动模式管窥.《教学与管理》(9).

17.李燕.贾放(2001).“互动假说”与语言课堂教学互动策略及效用研究.《语言文字应用》(S1).

18.吕玉明(2000).改进听力教学的三个环节.《首都师范大学学报》(社会科学版)(S2).

19.穆育凤(2002).《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计.《外语电化教学》⑵.

20.邱采真(2002).试论互动在第二语言习得中的作用.《高等函授学报》(哲学社会科学版)(15).

篇二

1.张霞,2012,基于语料库的*高级英语学习者词块使用研究。北京:科学出版社。

2.解亚梅,2006, EFL词块法及其对写作成绩的影响。重庆大学硕士论文。

3.蔡文利,2009,词块与语言输出。上海外国语大学硕士论文。

4.解亚梅,2006, EFL词块法及其对写作成绩的影响。重庆大学硕士论文。

5.黄燕,2008,高中英语写作中词块使用的调查研究。江西师范大学硕士论文。

6.段士平,2008,国内二语语块教学研究述。《*外语》,第24期。

7.卫乃兴,2004,*学习者英语口语语料库初始研究。《现代外语》,第2期。

8.王朝银,2012,创新设计导学案:英语必修1.西安:陕西人民出版社。

9.张含玉,2008,中学英语语块教学研究。首都师范大学硕士论文。普通高中课程标准实验教科书英语必修。北京:人民教育出版社。

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外语电化教学的介绍

《外语电化教学》创刊于1979年,1981年正式发行,隶属于*教育技术学会外语教育专业委员会,是*迄今为止唯一一份关于外语教育技术和外语教学法研究的专业学术期刊,几年来连续被评为*外语类核心期刊。本刊由教育部主管,上海外国语大学主办,编辑部设在上海外语音像出版社。为双月刊,双月中旬出版。国际标准大十六开本,彩印,2004年起,每期80页。

语电是什么课

该课是外语电化教学与网络技术。

现代外语电化教学通过计算机软件控件技术的运用,有效提高学生在外语学习中综合运用语音、词汇、语法进行听、说、读、写的基本能力;通过生动*真的外语环境,培养学生对外语学习的兴趣和爱好,锻炼提高学生的思考力、判断力及表现力。

因比现代外语电化教学,不仅是声音的重复、图像的再现,而应成为“人体的延伸”,即以外语电化教学多媒体为中介,真正产生和皆自然的共鸣,形成语言信息和思维的充分交流,让学习者全身心地共同参与并自然福融入教学活动之中,以实现自然有效提高。

英语教学论文参考文献

英语教学论文参考文献

在学习和工作中,许多人都写过论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是我帮大家整理的英语教学论文参考文献,希望能够帮助到大家。

英语教学论文参考文献1

戴维洛奇小说的艺术北京:作家出版社,1998

高奋西方现代主义文学源与流宁波:宁波出版社,2000

侯维瑞现代英国小说史上海:上海外语教育出版社,1986

胡经之,王岳川主编文艺学美学法论北京:北京出版社,1994

黄晋凯主编荒诞派戏剧北京:*人民大学出版社,1996

霍夫曼佛洛伊德主义与文学思想王宁译北京:三联书店,1987

拉曼塞尔顿编文学批评理论刘象愚,陈永国等译北京:北京大学出版社,2000

霍纳韦勒克近代文学批评史(第4卷)上海:上海译文出版社,1997

李维屏英美现代主义文学概观上海:上海外语教育出版社,1998

柳鸣九编选新小说派研究北京*社会科学出版社,1986

吕同六主编 20世纪世界小说理论经典北京:华夏出版社,1995

罗伯特斯皮勒美国文学的周期——历史评论专集王长荣译上海:上海外语出版社,1990

罗德霍顿美国文学思想背景房炜等译北京人民出版社,1991

梅佛里德曼意识流,文学手法研究上海:华东师范大学出版社,1992

米兰昆德拉小说的艺术孟湄译北京:三联书店,1995

史志康主编美国文学背景概观上海:上海:上海外语出版社,1998

徐葆耕西方文学心灵历史北京清华大学出版社,1990殷企平小说艺术管窥天津:百花文艺出版社,1995

英语教学论文参考文献2

包惠南,包昂编.实用文化翻译学.上海:上海科学普及出版社,2000

陈定安.英汉比较与翻译.北京:*对外翻译出版*,1991

陈福康*译学理论史北稿上海:上海外语教育出版社,1997

陈延佑英文汉译技巧北京:北京外语教学与研究出版社,1980

陈文伯英语成语与汉语成语北京:北京外语教学与研究出版社,1982

崔永禄文学翻译佳作对比赏析天津:南开大学出版社,2001

单其昌汉英翻译技巧北京:北京外语教学与研究出版社,1990

杜成南,文军主编*当代翻译百论重庆:重庆大学出版社,1994

方梦之翻译新论与实践上海:上海外语教育出版社,1999

冯庆华实用翻译教程上海:上海外语教育出版社,1997

辜正坤中西诗鉴赏与翻译长沙:湖南人民出版社,1998

郭建中编文化与翻译北京:*对外翻译出版*,2000

黄龙翻译技巧指导沈阳:辽宁人民出版社,1986

黄龙翻译学南京:江苏教育出版社,1988

姜治文,文军编著翻译批评论重庆:重庆大学出版社,1999

金堤等效翻译探索北京:*对外翻译出版*,1998

居祖纯汉英语篇翻译北京:清华大学出版社,1998

孔惠怡,扬承淑亚洲翻译传统与现代动向北京:北京大学出版社,2000

孔惠怡翻译文学文化北京:北京大学出版社,1999

连淑能英汉对比研究北京:高等教育出版社,1993

英语教学论文参考文献3

[1]霍叶敏.小学英语课后作业的有效布置之我见[J].学周刊,2016,11:197-198.

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[3]毛新.小学英语自主学习能力的培养方法管窥[J].华夏教师,2016,02:65.

[4]汪慧.小学英语课堂提问艺术研究[J].读与写(教育教学刊),2016,03:106-107.

[5]高建霞.小学英语课堂创新教学浅析[J].*校外教育,2016,08:103.

[6]赵玉鑫.小学英语教学现状及反思[J].*校外教育,2016,08:108.

[7]季娟.小学英语课堂生命化教学的缺失与重构[J].内蒙古教育(职教版),2016,03:55-56.

[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的运用[J].天津市教科院学报,2016,01:49-51.

[9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊,2016,30:182-183.

[10]沈青.小学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究,2016,10:67.

[11]金文雅.浅谈“微课”在小学英语教学中的应用[J].考试周刊,2016,29:103.

[12]程方.网络环境下小学英语的模式构建[J].校园英语,2016,10:135.

[13]张春燕.新课改农村小学英语教学的策略[J].校园英语,2016,10:202.

[14]李安萍.基于多元智能理论的小学英语教学研究[J].校园英语,2016,12:90.

[15]王朝梅.小学英语歌曲教学的原则与方法[J].校园英语,2016,12:107-108.

[16]张敏.小学英语教学中听力教学“盲区”的突破[J].疯狂英语(教学版),2016,03:105-106.

[17]黄琳.小学英语绘本阅读教学实践研究[J].课程教育研究,2016,08:129.

[18]韩立霞.小学英语教学中“错误”资源的有效利用[J].英语画刊(高级版),2016,04:33.

[19]王赫微.小学英语课堂分级阅读教学应用初探[J].*校外教育,2016,14:95.

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[21]李爱平.在农村小学英语教学中做好学困生转变工作[J].*教育技术装备,2016,07:79-80.

[22]陈金业.构建小学英语快乐课堂初探[J].学周刊,2016,21:229-230.

[23]盛敏.小学英语各板块预习模式的探究[J].基础教育研究,2016,08:73-74.

[24]梁君玉.小学英语语法教学的现状和对策[J].西部素质教育,2016,10:171.

英语教学论文参考文献4

1.柯东霞(2005).交流与互动一一英语课堂教学模式的主旋律.全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷).

2.曹逸韵(2012).浅析二语习得研究中的`输入假说与互动假说.《琼州学院学报》(4).

3.付凤文(2000).分阶段听力教学.《国外外语教学》(2).

4.方子纯(2006).语篇宏观结构分析与听力教学.《外语电化教学》(8).

5.卢仁顺(2002).“输出假设”研究对我国英语教学的启示.《外语与外语教学》(4).

6.陈丽清(2010).新的英语教学模式–民主与互动*学.《语言与文化研究》(第六辑).

7.梁岁林(2004).图式理论下的听力课新型教学模式的运用.《*师范大学学报》(1).

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10.方申萍(2000).第二语言听力理解中的学习策略培训.《国外外语教学》(4).

11.沈昌洪.刘喜文.季忠民(2010).《第二语言习得导论》(英文版).北京:北京大学出版社.

12.宫力(2010).《交互式语言教学研究》.北京:人民教育出版社.

13.顾伟勤(2010).论“互动假说”的发展与局限.《外语学刊》(5).

14.何培芬(2003).解码理论在大学英语听力中的应用.《外语电化教学》(12).

15.李慧敏(2006).从图式理论看大学英语听力教学.《北京第二外国语学院学报》(外语版)(8).

16.刘玉红(2010).英语课堂教学生生互动模式管窥.《教学与管理》(9).

17.李燕.贾放(2001).“互动假说”与语言课堂教学互动策略及效用研究.《语言文字应用》(S1).

18.吕玉明(2000).改进听力教学的三个环节.《首都师范大学学报》(社会科学版)(S2).

19.穆育凤(2002).《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计.《外语电化教学》⑵.

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英语教学论文参考文献5

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[13]王秀国.小学英语课外阅读习惯的养成分析[J].西部素质教育,2016,02:166.

[14]王思佳.思维导图在小学英语词汇教学中的应用[J].读与写(教育教学刊),2016,01:101+112.

[15]刘思瑶.故事教学法在小学英语教学中的应用[J].黑龙江教育(理论与实践),2016,03:56-57.

[16]王凤英.浅谈小学英语两级分化的成因以及改进方法[J].才智,2016,04:193.

[17]沈丽萍.浅谈小学低年级英语听说能力的培养[J].科学大众(科学教育),2016,01:63.

[18]岳凌云.小学英语口语有效教学的设计[J].*校外教育,2016,03:85.

[19]周海玲.浅谈小学英语教材插图资源的有效开发[J].*校外教育,2016,05:98.

[20]卢林,张传福.论赏识教育在小学英语教学中的实施[J].学周刊,2016,10:146-147.

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