高一英语周报答案(哪个app有英语周报答案)

英语周报高一课标2015-2016第18期和滴20期的答案

英语周报高一课标2015-2016第18期的答案

下面是20期的答案

高一英语上学期阶段检测（二）参考答案及部分解析

参考答案

1-5 CACAB 6-10CBBCA

11-15 BAABC 16-20AACBC 21-25 ADACD 26-30 CDDCA

31-35 CBADB 36-40DFBEG

41-45 BACCD 46-50ADBCA 51-55 CBDAC 56-60 BDBAC

61. who 62. valuable

63. invention 64. that

65. was created 66.including

67. less expensive 68. easily

69. that 70.a

短文改错：

71. I am 16-year-old… am后加a

72…. especial country music.

especial→ especially

73…. also interesting in…

interesting→ interested

74…. allows I to… I→ me

75…. at communicate with…

communicate→ communicating

76…. ready to helping… helping→ help

77. Whenever I was free was→ am

78…. go to outside…去掉to

79…. all the nation… nation→ nations

80…. but lead a… but→ and

One possible version:

In the picture, we can see a man lyingunder the tree with his working tools beside him, imagining a rabbit will runinto the tree.

This is a famous story from an ancientChinese idiom. A farmer once happened to find a dead rabbit which had run intothe tree by his field. He was happy to get it and hoped this would happen toanother rabbit. Therefore, he stopped working and waited under the tree fromthat day on. However, nothing happened and his farm work was delayed.

No pains, no gains. If we want to get whatwe want, we should make efforts to achieve it.

部分解析

阅读理解：

A篇(日常活动)

本文是应用文。文章是四条对喜剧表演者Nick的相关评论。

21. A。推理判断题。根据第二段中的a truly wonderful job，h*e the little ones laughing，greatly attracted the‘grown ups’和how good he was可推测，Lizzie表达的是快乐的情感。

22. D。推理判断题。根据最后一段中的a fantastic night on Friday. The children enjoyed themselves，filled with exciting talks aboutlast Friday night和Thanks againfor the party可知，L*ant学校的学生在上周五举办了一个非常棒的派对。

23. A。推理判断题。根据文中的love his shows，wherever he performs，Nick h*e the little ones laughing，say thank you for the excellent children's party和Thank you for a fantastic night等信息可知，Nick给大家特别是孩子带去欢乐，因此是一名喜剧表演者。

B篇(文娱)

本文是记叙文。纽约市的一家非营利舞蹈机构每周给孩子们提供舞蹈课程，让他们感受舞蹈的魅力。

24. C。细节理解题。根据第二段中的NDI… helping thousands of children可知，已经有成千上万的孩子参加NDI机构的舞蹈课程。

25. D。推理判断题。根据第四段中的I'd like to see other young people…h*e the arts in their life,using dance as a window可知，d'Amboise在舞蹈改变了他自己后认识到表演艺术对于其他孩子的重要性，因此才创建了NDI这个机构。

26. C。推理判断题。根据倒数第二段中的Ice hockey players… learn to compete as a single person and as ateam，they developskills and unity和The same istrue for dancers可知，d'Amboise将舞蹈和冰球相比是为了说明舞蹈和冰球一样，不仅需要个人技能的发展也需要团队合作精神。

27. D。细节理解题。根据最后一段中Jonathan说的dancing also requires great effort和Work hard… and you'll make it可知，他认为只要努力付出，人们就可以在舞蹈上有所成就。

C篇(节假日活动)

本文是说明文。文章介绍了五朔节的相关知识。

28. D。词义猜测题。根据划线部分后的After hanging a basket… we rang the doorbell and ran away和secret givers可知，anonymous的意思应该是“匿名的”。

29. C。细节理解题。根据第三段首句Historically, the first day of May, often referred to as“May Day,” has been recognized as acelebration of spring, of life and growth可知，五朔节是庆祝春天到来的节日。

30. A。推理判断题。根据第四段中的write a note thanking your friend or neighbor for their kindness,their presence, and their love和第五段中的thanking a nurse可知，在作者看来，五朔节是一个很好的表达感激的机会。

31. C。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了庆祝五朔节的一些方式。故选C项。

D篇(艺术)

本文是记叙文。多伦多的学生每年都有机会和职业艺术家合作，共同描绘美丽画卷。

32. B。细节理解题。根据第二段中的Each year in Toronto thousands of school children和These children work directly withprofessional artists on different art programs可知，每年都有成千上万的学生参加多伦多的艺术项目。

33. A。推理判断题。根据第三段中Natalie McHaffie说的My purpose is to teach the children about design和they can use that knowledge forother things they may want to do可知，McHaffie主要想教学生如何设计，并且希望他们将这一知识运用到其它领域。由此可推测，她认为如何设计很重要，因此也希望孩子们理解设计的重要性。

34. D。细节理解题。根据第四段中的16 children at St. Bernard School to create a wall painting可知，这16名学生的任务是创作一幅壁画。

35. B。推理判断题。根据最后四段中的You learn more when you do it yourself，I like working in a group，It's been fun working in a group和You can learn from working with the other kids可知，这四名学生都从这次的工作中受益匪浅。

七选五：

话题：自然

本文是说明文。文章介绍了动物如何抵御寒冷以及在冰天雪地里行走。

36. D。根据下一句It keeps the inner coat of soft fur warm and dry可知，D项“外面的皮毛垂到地面”符合语境。D项中的outer coat与下一句中的inner coat相呼应。

37. F。根据该空前的changes its coat to match the season和该空后的In winter it grows white fur to match the snow可知，雪兔的皮毛为了和不同的季节保持协调而发生变化，因此F项介绍雪兔的皮毛在夏天时的情况符合语境。F项中的In summer和下一句中的In winter形成对比。

38. B。根据该空后的an extra layer under its fur coat too可知，B项“你在外套里面穿毛衣吗？”符合语境。B项中的a sweaterunder your coat与下一句中的an extralayer under its fur coat相呼应。

39. E。根据该空前的it adds something可知，北极狐的尾巴还可当作围巾使用，包裹鼻子和脸。故选E项。

40. G。根据该空前的A polar bear's big feet act like snowshoes可知，北极熊宽大的脚可以分摊自身的重量并且保证它们在雪上轻松行走。故选G项。

完形填空：

话题：朋友

本文是记叙文。作者最好的朋友上了高中后不断结交新朋友并开始冷落作者，作者因此感到不满，做了一件让她懊悔终生的事情。

41. B。根据下文中的But soon I realized that可知，作者“一开始（At first）”觉得Trisha是在结交新朋友，可以接受。

42. A。根据上一句中的Trisha wasn't interested in me anymore可知，作者的好朋友不再对她感兴趣，因此作者“失去了（lost）”这个好朋友。

43. C。作者告诉Trisha，既然她们已经不再是朋友，因此也应该“不再继续（stop）”假装是朋友。

44. C。根据该段接下来描述的事实可知，尽管作者不是有意要激怒Trisha，“但是（but）”Trisha却很生气。

45. D。根据该空前的Trisha started talking about me behind my back可知，Trisha开始在作者背后说三道四，告诉其他人她“不好（bad）”。

46. A。根据下一句中的she was taking them away from me可知，作者和Trisha共同的朋友开始“支持（sided）”Trisha。

47. D。根据该段接下来叙述作者的所作所为可知，作者越想“越生气（angrier）”。

48. B。根据该空后的drew lines on her face可知，作者“拿起（took up）”Trisha的一张照片。

49. C。根据上文描述作者和Trisha之间发生的事情可知，作者“恨（hate）”Trisha。

50. A。根据作者在最后一段的悔恨可知，她做了一件让她永远“后悔（regret）”的事情。

51. C。根据下一句中的I thought people would see it可知，作者将照片发到了一个“受欢迎的（popular）”网站。

52. B。根据上一段中的a picture of Trisha可知，Trisha的妈妈在网上看到那张“照片（picture）”。

53. D。根据该空后的Lots of people had seen it可知，一切已经“为时已晚（late）”。

54. A。根据该段的介绍可知，Trisha的妈妈看到了网上的照片并且告知了作者的妈妈，而且已经有许多人看到了照片，因此作者深陷“麻烦（trouble）”之中。

55. C。意识到了事情的严重性，作者那天感到很“糟糕（terrible）”。

56. B。根据转折连词but可知，Trisha虽然口头上说接受作者的道歉，然而作者觉得Trisha“仍然（still）”还在生她的气。

57. D。根据接下来作者的悔悟可知，将照片传到网上是作者做过的最坏的“决定（decisions）”。

58. B。联系全文可知，作者觉得她本可以以一种更好的方式来处理自己的“情感（feelings）”。

59. A。60. C。作者现在意识到如果她直接告诉Trisha她很“想念（missed）”她，那么事情可能就“不是这样的了（differently）”。

语法填空：

61. who。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作主语，又由句意“谁发明了计算机”可知，在此填who。

62. valuable。考查形容词作定语的用法。设空处作定语，修饰machine，故填形容词valuable。

63.invention。考查名词。设空处作宾语且前面有the first important修饰，故填invention（发明）。

64. that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词computer，且computer被序数词first修饰，同时设空处在从句中作主语，故填that。

65. was created。考查一般过去时的被动语态。It（指代Electronic Delay StorageAutomatic Calculator）与create之间是被动关系，且create表示的动作发生在过去，故填was created。

66. including。考查介词。Bill Gates, Steve Jobs, and Steve Wozniak与inventors之间是所属关系，故填including（包括……在内）。

67. less expensive。考查形容词的比较级。由than可知，设空处应用比较级，且由句意“随着制造变得没以前费用大，拥有计算机也变得普遍了”可知，在此应填less expensive。

68.easily。考查副词。设空处修饰谓语，故填副词easily。

69. that。考查固定结构。There is no doubt that…意为“毫无疑问”。

70. a。考查不定冠词。As a matter of fact意为“事实上”。

[选做题参考答案及解析]

参考答案

I. 1-5 CABCD

II. 1-5 ADBAC 6-10DCCAB

11-15 DBCAA 16-20 DDBBC

解析

阅读理解：

话题：个人情况

本文是一则新闻报道。来自加州的17岁女孩为非洲孤儿筹集资金。

1. C。标题归纳题。文章是一则新闻报道，第二段中的program iPhone gaming apps… to raise money for African orphans点明了文章的主旨。故C项作标题贴切。

2. A。细节理解题。根据第一个问答的内容可知，Suraya去了乌干达的一家孤儿院，在那里的亲身感受促使她想要帮助这些孩子。

3. B。推理判断题。根据第二个问答中的But I didn't want them to just sit on the App Store as stupid games和I thought of connecting each one toa kid at the orphanage I worked at可知，Suraya不想让游戏软件仅限于游戏，她想通过软件来帮助孤儿院的孩子。由此可推测，她希望这些软件除了游戏之外还能有更多的用处。

4. C。词义猜测题。根据划线部分前的The first ones were free可知，Suraya因为想在一开始让事情顺利运转起来，所以才将一些游戏软件设定成免费。

5. D。推理判断题。根据最后一段中的I can see it being pretty big以及接下来Suraya希望更多的人参与其中可知，她对Rizikitoto的未来充满信心，认为其前景乐观。

完形填空：

话题：周围的环境

本文是议论文。文章主要讨论了网络学校的利弊。

1. A。根据本句中的because of the huge amount of work可知，很多上班族“抽不出（cannot afford）”时间去上全日制大学。

2. D。根据该空前的stay-at-home moms who h*e many duties可知，呆在家里的妈妈们由于家务繁忙也不能“上（join）”普通大学。

3. B。上文提到两类特殊人群working professionals和stay-at-home moms选择网校，此处笔锋一转，指“即便（even）”是regularstudents也选择去网校上课。

4. A。根据该空前的regular students可知，普通学生有“时间（time）”上全日制大学。

5. C。根据上文中的online schools可知，普通学生也选择“网络（online）”教育。

6. D。上文中的Online schools are becoming very popular today和online schools are much enjoyed byall与该空后的there areboth advantages and disadvantages of online schooling形成对比，故填However。

7. C。根据上文中的advantages and disadvantages和该空后的positives可知，作者先“开始（start）”谈网校的好处。

8. C。根据下一句You don't h*e to spend in buying books or tr*eling可知，网校“花费（cost）”较少。

9. A。根据下文中的You can study at any time during the day. You can study wherever…可知，网校的另一个优势在于它所“提供（provides）”的灵活性。

10. B。根据该空后的in your house, at a cafe or even in a park可知，你可以在任何你“想（want）”学习的地方学习。

11. D。上一段介绍了网校的好处，根据该空后的disadvantages可知，作者开始“改谈（move on to）”网校的弊端。

12. B。根据该空前的always need a push from their teachers to do well可知，这些需要老师督促的学生不太“可能（likely）”在网校表现得很好。

13. C。本段主要介绍网校的弊端，再根据接下来讲的雇主对于网校文凭的不同看法可知，这是网校的另一个“问题（problem）”。

14. A。根据下一句中的They feel that students who go to full-time colleges are moreknowledgeable可知，很多雇主“更青睐（prefer）”全日制大学毕业的学生。

15. A。该空前的students who go to full-time colleges和该空后的those who h*e online degrees是对比关系，故填compared to。

16. D。上文谈的弊端主要涉及雇主，因此此处指教育的真正目的是让接受教育的人得到一份好“工作（job）”。

17. D。根据上文的介绍可知，相比网校毕业的学生而言，很多雇主更愿意雇用全日制大学毕业的学生，因此，网校很多时候也就没有“达到（serve）”让毕业生找到一份好工作的目的。

18. B。第二段谈到网校的优势之一是其灵活性，再根据该空后的offer the kind of freedom which no regular college can provide可知，网校提供的自由是“毋庸置疑（no doubt）”的。

19. B。根据上一段中描述雇主对待网校文凭的态度可知，雇主“重视（value）”这类文凭的程度因人而异。

20. C。作者在上文分别论述了网校的利弊，最后得出结论：online schools are good for some, while others should give them amiss。由此可知，这个说法比较“恰当（rightly）”。

高一英语周报外研版第26期答案

高一英语周报外研版第26期答案

高一英语上学期期末综合能力评估试题参考答案及部分解析

参考答案

1-5 BBACA 6-10ACABC

11-15 BCCAC 16-20CBBAC 21-25 ADBCA 26-30 DCBBC

31-35 BAABB 36-40DEFAB

41-45 BADCD 46-50ABBCA 51-55 DCBAC 56-60 DBADC

61. who 62. a

63. extremely 64.to get

65. to 66. that

67. saying 68. disappointed

69. passed 70. greater

短文改错：

71…. sent I a… I→ me

72…. from American…

American→ America

73. On morning of… On后加the

74…. I wear the… wear→ wore

75…. became very nervously…

nervously→ nervous

76…. at me late. late→ later

77…. from my home. from→ to

78…. my T-shirts… T-shirts→ T-shirt

79…. smile but asked… but→ and

80…. I had realized…去掉had

One possible version:

Dear Linda,

I'm writing to tell you that a competitionfor telling funny English stories is to be held in our school next Fridayafternoon. I intend to take part in it.

You know I love English stories very much.The competition will offer me a chance to enjoy funny stories. Besides, I canmake use of the opportunity to practise my spoken English. I know you arehumorous and like telling funny stories, too. So it would also be a good opportunityfor you to show your talent. If you are interested in it, let me know and Iwill send you more information.

Looking forward to your joining us.

Yours,

Li Hua

部分解析

阅读理解：

A篇(人际关系)

本文是记叙文。文章主要讲述了发生在作者和电话接线员之间的温馨故事。

21. A。推理判断题。根据前几段描述可知，作者因为弄伤手指给接线员打电话，接线员在询问相关情况后帮他想办法止疼。由此可推测，作者打电话是为了寻求帮助。

22. D。细节理解题。根据文中的She listened, and then said… I felt better可知，接线员所说的话给了作者些许安慰。

23. B。细节理解题。根据文中的描述可知，作者在西雅图机场转机，这期间有半个小时的空闲时间，作者突然给家乡的接线员打电话，而且接电话的正是对作者儿时有着很大意义的Sally。由此可知选B项。

24. C。推理判断题。作者在痛失自己心爱的宠物鸟时，Sally曾经和作者说过thereare other worlds to sing in，然后Sally在去世前给作者也留了同样一条信息Tell him I still say there are other worlds to sing in. He'll knowwhat I mean。由此可推测，Sally不想让作者对她的*感到悲伤。

B篇(语言学习)

本文是说明文。文章主要介绍了英语是一门不断发展变化的语言。

25. A。细节理解题。根据第二段中的The word“graduate” has two common meanings. One is to mark off a series. The othermeaning is closely related可知，graduate一词有两个相近的意思。

26. D。推理判断题。根据第一段中的what one was taught as a child in school may be out of date manyyears later和第二段中的Oneexample of this is a term connected to school itself. Today, it is common forpeople to say that they“graduated high school” or college可知，I graduated college是最新的用法。

27. C。词义猜测题。根据划线词后的who were taught that you had to use“from” to becorrect可知，对于那些在学校学的是Igraduated from college的人来说，他们认为I graduated college是错误的说法，然而现在人们却经常这样说，这让他们感到不安。故distress和worry意思相近。

28. B。标题归纳题。文章第一段点出英语在发展变化，第二至四段举例说明graduate一词的用法，最后一段中的You can't know what English will keep and what it will lose更是点出文章的主旨。故B项作标题贴切。

C篇(饮食)

本文是议论文。作者在文中描述了她作为巧克力品尝师的感受。

29. B。推理判断题。根据第一段首句中的People's faces light up when I say I taste chocolate for a living可知，当作者说她是一位巧克力品尝师时，大家都脸放光彩，好生羡慕，觉得这个工作很不错。

30. C。细节理解题。根据第二段中的to keep my sense of taste sharp, I force the sweets out可知，作者吐出品尝的巧克力是为了保持敏锐的味觉。

31. B。细节理解题。根据第三段中的But I don't eat as much of it as I did before I started tastingchocolate as a job可知，作者在成为一名职业品尝师后，吃巧克力吃得比以前少了。

32. A。推理判断题。根据最后一段中的A key sign of high-quality chocolate, to notice colors, smells andfl*ors. Then you'll know good quality可知，作者在最后一段主要介绍如何判断并选择高质量的巧克力。

D篇(现代技术)

本文是应用文。文章是一则应用软件挑战赛的比赛须知。

33. A。推理判断题。根据第二段中的Groups of five to seven students… can enter the competition可知，这项比赛是一项团体赛。

34. B。细节理解题。根据第三段中的each team member receives a Samsung computer可知，获胜队员可以获得三星电脑作为奖励。这里需要注意奖金是归学校的。

35. B。推理判断题。根据文章的标题Welcome to the 2015-2016 App Challenge以及文章接下来介绍该项比赛的规则、奖励办法和截止日期等可推测，本文是一则通知。

七选五：

话题：学校生活

本文是议论文。文章主要讨论了电脑阅卷的利弊。

36. D。根据前两句Humans can grade about 30 essays per hour. Computers can gradethousands of essays in seconds以及下一段的Not so可知，D项“但是人比电脑阅卷阅得好，对吧？”符合语境。

37. E。根据该段首句中的Not so可知，MarkShermis认为人工阅卷不一定比电脑做得好。因此他比较人工阅卷和电脑阅卷的结果是：没有发现二者之间存在太大的区别。

38. F。根据下一句And it can tell you that you've made some grammatical mistakes可知，F项“电脑可以识别拼写错误”符合语境。F项中的it can tellyou和下一句中的it cantell you相呼应。

39. A。根据该空前的he wrote a“bad” essay thatreceived the highest score和该空后的Just throw out all the rules for good writing that you've everlearned可知，空格处需要询问具体做法的问句将上下文连接起来。

40. B。根据上一句中的Almost half of the score is based on length可知，既然电脑评分参考文章长度，那么写的词数越多越好。

完形填空：

话题：自然

本文是说明文。文章主要介绍了树在城市中发挥的巨大作用。

41. B。根据下文中的they can make the air wetter and cool it可知，树木可以使城市变得“更凉爽（cooler）”。

42. A。根据上文中的Trees h*e a great influence on our cities以及下文具体介绍树木的作用可知，他们大有“用处（used）”。

43. D。根据该句中的a tree can keep its temperature regulated可知，这是树木和建筑物的主要“区别（difference）”。

44. C。根据上一段中的between a tree and a building以及下一句中的Trees, on the other hand可知，此处讲“建筑物（building）”表面的温度。

45. D。根据该空前的a hot sunny day可知，在炎热的天气，建筑物的表面温度“可能会（can easily）”高出周围气温20度。

46. A。根据该空后的because they sweat可知，由于树木会出汗，因此它们能“保持（remain）”凉爽。

47. B。根据该段内容可知，这也就“意味着（means）”树木可以加湿空气并且使城市变得凉爽。

48. B。根据该段接下来介绍树木对于风的影响可知，它们也可“帮助（help）”分解劲风。

49. C。50. A。根据下文的具体介绍可知，高楼大厦使得地面的风刮得更大的“原因（reason）”是“随着（as）”风越吹越高，风速也越来越快。

51. D。根据下一句it has to go somewhere可知，此处描述的是风“碰到（hits）”高楼的情形。

52. C。Some of it goes over the top与some goes around the sides of the building之间是并列关系，故填and。

53. B。根据该段主要介绍高楼对风的影响可知，高空中的“风（winds）”被迫吹向地面。

54. A。根据下文中的Trees filter the wind可知，如果有树木在的话，前面提到的情况就不会“发生（happen）”。

55. C。56. D。根据本句中的Treesfilter the wind可知，树木可以有效“阻止（preventing）”那些你经常在高楼周围“遇到（find）”的强风。

57. B。根据本句中的traffic noise可知，高楼林立的地方还有一个交通噪音“问题（problem）”。

58. A。根据下文对比树木可以减少城市噪音可知，高楼会“增加（increased）”噪音。

59. D。根据全文介绍树木对城市的积极影响可知，我们可以在“道路（road）”两旁种植树木。

60. C。根据转折连词although可知，很多交通噪音仍然会“穿透（goes through）”树木。

语法填空：

61. who。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故填who。

62. a。考查不定冠词。storm是可数名词，且在此表示泛指，故填a。

63. extremely。考查副词。设空处修饰形容词strong，故填副词extremely。

64. to get。考查不定式作目的状语的用法。 Rachel给朋友发短信的目的是得到他们的帮助，故填 to get。

65. to。考查介词。reply to sb.意为“回复某人”。

66. that。考查连词。so… that…意为“如此……以致于……”。

67. saying。考查动词-ing形式作状语的用法。message与say之间是逻辑上的主谓关系，且say表示的动作与谓语动作同时发生，故填saying。

68. disappointed。考查形容词作表语的用法。由thought they weregoing to die as it was freezing,-15℃可知，Rachel感到失望（disappointed）。

69. passed。考查一般过去时。pass作“结束，完结”讲时，是不及物动词，又因pass表示的动作发生在过去，故填passed。

70. greater。考查形容词的比较级。由After the accident可知，与以前相比，他们更爱对方了，故填greater。

高一英语周报31期答案

1-CADBD B A C B D C A C A C A C B A A CBDC D ACDBBCADCDCC AB A C ABAAA A A

解析阅读理解：A篇(个人情况)本文是记叙文。文章道了一个10岁小男孩获得英雄称号的事迹。1.B。推理判断题。第三段的Forallswork说明了Cody成为HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports…spackagesupplies。由此可推断，Cody被选为HuggableHero是因为他的关爱行为。.C。词义猜测题。根据该段的The10HuggableHeroeschoseneachreceived$10,000以及倒数第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被选为一名HuggableHero，由此可知，select意为“选为”。.A。细节理解题。根据第四段可知，Cody在岁那年就萌发要以实际行动来感谢战士保家卫国的想法，再根据第一段可知，Cody在01年获得英雄称号时10岁，由此可知，Cody岁那年是00年。.D。推理判断题。根据第四段的Ihopethepackagesmakethesoldiersfeelathome.Ihopetheyshowthesoldiersthattheyarenotforgotten可知，Cody希望他的爱心包裹可以让士兵感到很温暖。B篇(科学技术)本文是说明文。文章主要介绍了一项可笑的发明。.C。细节理解题。根据第二段的Manydogsareafraidofthestrangemacneanditsveryloudnoise可知。.B。细节理解题。根据第四段的thedoghoserlookslikeafurryfriend可知。.D。推理判断题。根据最后一段所描述的一名动物美容师在一条狗身上使用doghoser后，那条狗一个月后都害怕遇见其他狗可知，这个doghoser前景黯淡。C篇(旅游)本文是应用文。哦顺便一提，我现在学的ABC天丅英语中心的助教说过，就是要掌握好英语是很容易的一定有个恰当的学习空间和熟练口语对象，这取决于外教资质，纯正欧美口音才是最好，不间断逐日口语交流，1&1加强化教学才会有很.好.的进步效率..课后同样要重复复习课堂音频把所学知识融会贯通。如果真的无口语交谈的人的话，就到可可或大耳朵获得课余学习材料练习多说、多练、多问、多听、多读迅速的语境就培养起来，学习效果会非常迅速明显的；文章介绍了两个火车时刻表及其相关事项。.A。细节理解题。根据第一个表中CapitolLimited那列可知，路火车从华盛顿到芝加哥。由于时间是星期二，因此Cardinal的1路不符合时间要求。.C。推理判断题。根据第一个表可知，从纽约到芝加哥最快的单程为LakeShoreLimited的路车，行程为1个小时；根据第二个表可知，从芝加哥回纽约最快的火车为LakeShoreLimited的路车，行程约1个小时。由此可知，纽约到芝加哥的往返行程最快需要个小时左右。0.B。细节理解题。根据两个表中LakeShoreLimited在华盛顿都没有时刻表可知，该火车没在华盛顿设站点。七选五：话题：人际关系本文是说明文。文章介绍了如何给人留下美好的第一印象。1.B。根据该段具体介绍握手前要确保双手干净以及握手的力度等可知，该段主要讲述握手方式要合适。.G。根据前一句讲述握手时通常用右手可知，划网处接着说明虽然通常情况下左手不用来握手，然而也不能将左手揣在口袋里。.D。根据该段的小标题Beontime以及最后一句的“宁可到了约定地点闲逛也不要被堵在路上”可知，通常情况下要早0分钟左右到达约定地点。.C。根据前一句Askfortheirnameinapoliteway和后一句Tswillincreasethechancesoftheirrememberingyournameinthefuture可知，礼貌地询问对方的姓名后要在随后的交谈中提及对方的姓名。.E。根据前一句的trytofindsometngcommonbetweenthetwoofyou可知，E项中的“对衣服的品位相同”和“共同的兴趣爱好”属于双方的共同点。完形填空：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了一个笑话的来源。.D。根据上文的lookingforland可知，那名船员渴望找到地。.B。根据下文的The“land”isnotngbutacloud可知，船员将天边的云误以为是地。下文的thesailor'smistake为提示。.C。根据上文的Hetnksthatacloudonthehorizonisland可知，船员大呼“地”。.C。其他船员也都纷纷跑到船边，向远处的天边望去。0.A。根据上文的Greatlyexcited可知，船上的船员一想到地都很兴奋、高兴。1.C。几个星期以来，船员除了大片的水域外没见过其它东西。.A。.B。根据下文其他船员发现所谓的地其实是漂浮的云并开那名船员的玩笑可知，大家发现了那名误把云朵当作地的船员的错误。.B。根据下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船员和那名船员开了一个玩笑。.D。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire…undertheplacewherethecookingwasdone可知，这句玩笑是：你只是看见了炊火下面的土。.D。but后面的itwasahumorousresponse与划网处所在句构成对比，由此可知，这个笑话可能现在听上去不好笑。.A。根据文中的sps和sailors可知，故事发生在船上。.B。根据下文的hetr*eledinthreesmall,woodensps可知，哥伦布是从西牙经大西洋航行。.C。根据下文描写船员在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要设施可知，船上的生活条件很艰苦。0.B。Therewereno与therewasnot之间为并列关系。1.D。根据下文描写在甲板上做饭可知，船上没有厨房。.A。.C。根据下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船员冒着烧了木船的危险在甲板上生火做饭。.A。根据文章最后一句的thedirtspreadoutbythecookforpreventingfires可知，厨子在灶火下铺土以防木船被烧毁。.B。那名船员错误地以为自己发现了地。语法填空：.h*ebeentr*eling。考查时态。由forthepasttwomonths及语境可知，设空处用现在完成进行时。.the。考查冠词。由Ithoughtyou’deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意为“最不可能的事情”。.staying。考查非谓语动词。beintodoingsth.意为“喜欢做某事”。.in。考查介词。takeinterestin意为“对……产生兴趣”。0.isfied。考查非谓语动词。设空处表示主语的状态，故用过去分词作表语。1.amazing。考查形容词。设空处是对tr*els的评介，故用amazing（令人惊讶的）。.it。考查代词。空处作形式主语，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat…意为“看起来……”。.where。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词village，且在从句中作地点状语，故填where。.Sounds。考查省略。Sound*citing是Itsound*citing的省略形式。.willgoamgoing。考查时态。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的动作尚未发生，故填willgo或amgoing。[选做题参考答案及解析]参考答案1-CACBD解析阅读理解：话题：个人情感本文是记叙文。作者下定决心阅读来自不同*的书籍，并从中体会到了读书的好处。1.C。句意理解题。根据接下来的MyreadingwaslimitedtostoriesbyEnglish-speakingauthors可知，作者以为自己是一个国际化的人，但是自己阅读的书却局限于英语*的作品，因此划网句子意为“自己家里没有世界各国的书籍”。.A。细节理解题。根据第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled“AYearofReadingtheWorld”forsuggestionsoftitlesIcouldreadinEnglish可知。.C。段落大意题。第三段主要列举了作者寻找圣多美和普林西比民主共和国和南苏丹共和国的书籍的例子，以此来说明有些*的书找起来是非常困难甚至是找不到的。.B。推理判断题。倒数第二段提到阅读不同*的书籍不仅拓宽了作者的视野还使她更明白不同地方生活的人们的心理感受，最后一段介绍了作者觉得书籍使得这个世界更加真实。由此可推断，作者从她的不同寻常的阅读经历中受益匪浅。.D。标题归纳题。文章第一段最后一句So,atthestartof01,Isetmyselfthechallengeoftryingtoreadabookfromeverycountry…为文章的主题句，随后文章具体介绍了作者阅读不同*的书籍的经历，故D项概括准确。