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学而后知不足?学然后知不足议论文300字

学而后知不足教而后知困是什么意思

学而后知不足教而后知困是什么意思如下:

1、学然后知不足教然后知困这句话的意思为:因此深入学习之后才知道自己德行不足,教书育人之后才知道自己学识不通达。知道自己德行不足然后才能自我反省,知道自己学识不通达然后才能自我奋勉。

2、出处:西汉·戴圣《礼记·学记》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

译文如下:

即使有美味佳肴,不吃就不知道它的味美;即使有极好的道理,不学就不知道其中奥妙。因此深入学习之后才知道自己德行不足,教书育人之后才知道自己学识不通达。知道自己德行不足然后才能自我反省,知道自己学识不通达然后才能自我奋勉。

因此说:教与学是相互促进的。《尚书·兑命》篇中说:教育别人所起到的效果,其中一半就是使自己增长德行学识。这就是它所要表达的意思呀。

扩展知识:

1、赏析

”是故学然后知不足,教然后知困的翻译知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”揭示了只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己的道理。

首先运用类比的手法引出要阐明的观点,强调学与教的关系,最后归纳出教和学是互相促进、相辅相成的的结论,思路清晰,文势流畅,层层递进,文气贯通,给人一气呵成之感。

2、后世影响

《学记》赋予教师以崇高的地位,同时提出了严格的为师条件。如要“既知教之所由兴,又知教之所由废”,能够善喻等等。这些深刻而丰富的论述,为后世许多教育家所继承和发展,对于*教育学、心理学的创立和发展有重大的影响。其所述教学相长、循序渐进、启发诱导、长善救失等原则,至今仍有重要意义。

如何理解“学然后知不足”

学然后知不足

“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。大意是说,只有通过学习,然后才能了解自己的不足,知道了自己的不足之处,然后才能反过来努力学习。“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。对学问、对事业要不断进取,永不满足。是的,不登高山,不知天之高;不临深渊,不知地之厚。读书学习亦然,越读越感到自己知识的不足,越学越感到本领的缺少。

现代社会已是知识社会的年代,知识爆炸,创新和发展之快前所未有。要想跟上时代的步伐,学习必须更严谨、更科学、更勤奋。创建学习型机关,学习型社会,构建终身教育机制,都是当今社会对人们学习提出的新的要求。学科学、学技术、学文化,人人是学习之人,处处是学习之所。让知识的翅膀帮助人类腾飞,使每一个人展现才华,为人类的文明作出自己的贡献。

要真正做到知不足,首先要具备谦逊的态度,要敢于承认自己知识不足、学养欠缺,无论何时何地,不管面对何人何事。真正能够自省的人,必是态度谦卑者,必是那些有自知之明而见贤思齐者。现实生活中,谁也不是全才,谁也不可能包罗万象什么都懂都会,但对待知识对待学习的态度,确乎很重要。读书学习,除了要树立谦虚的态度,还要倡导踏实的作风。

或许有人会说,读那么多书,学那么多知识又有何用?况且知识也会被人遗忘。是的,对于读书的人们,灌输有些知识今生今世不一定用得上,但什么知识可以用得上什么知识用不上,谁又能预测呢?只有多读书、多积累知识,才能以变应变。高士其说过:“知识犹如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就要衰弱,人缺少知识,头脑就要枯竭。”吾生而有涯,而知也无涯,获得知识,读书学习是第一要务。热爱读书吧,读书是读书人的手段,也是读书人的目的

学习使人进步,不学习必然落后。封闭、自足,夜郎自大,只会远离进步和文明。只有不断的学习才有光明的远景。

知不足而后学是什么意思

“知不足而后学”,是“学而后知不足”的误读变体。意为知道自己的不足,才能更有针对性的去学习。

补充知识:

学然后知不足,教然后知困。——出于《礼记·学记》

译文:

通过学习才能知道自己的不足,通过教导别人才能知道自己理解不了的地方。

只有先去学习才能知道自己知识的缺乏,只有教了别人之后才能知道自己对知识还理解不清。认识到了自己知识的不足,然后才能反过来要求自己。

"学然后知不足"的意思

经过学习才知道自己知识的不足。

出处西汉·戴圣《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”

用法是作宾语、定语、分句;用于劝诫人。学然后知不足是中性词。学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。学问勤中得。学然后知不足。

知耻而后进,知不足而补不足

一个人如果没有很强烈的道德意识是不会知耻而后进的

一个人如果看不到自己那里不行而知不足不会去补。

人太过于傲蛮其实是很不要脸的活着。人生路是长跑,自己的人生历史也由自己谱写。

有个网友写到:

这是星期六去书店、买的一本书,其实我们都是第一次当父母。都没有经验。像我,本身文化水平很低。所以更加需要学习。这本书里面内容真的非常不错。对我启发也是很大的。接下来,我会看过一篇,然后结合自己的一些感悟,发在朋友圈。

我觉得人家这种人就是知道自己不足而能补。能够与时俱进。人生就是这样有心眼的去面对一切发生。

活着有底气活着有活力,德就是生发底气的。愚人怄气是不愿意接受人批评的所以由于长期憋气后导致越来越脑子紧张不好使所以即便知不足也不知道如何补。也就是愚久而失智所以愚人要能接收聪明人批评和指正能知耻而后进。这样能达到化愚。所以愚人所交朋友要交良师益友。一旦自己愚性大发就会抑郁要*就是那种*犟*犟的劲上来了把脑子都憋坏了所以需要良师益友开导而能够自我消除这种阴犟之力。

对于帝王都有犟劲,比如康熙8岁登基,13岁灭鳌拜。但是人家有有谋有智,如果无谋无智又犟无疑自投罗网越挣扎越紧所以能够悔悟。

悔悟化愚,方能增智。方能自出罗网。人活一世各种劫难很多劫难都是自己性子导致的。

所以欲做文化人必定要化除愚性。因为人太过于愚就容易不求上进,就容易学不进去知识这样考学都很难。

愚人自用别人的智慧进不来听不进去劝所以阴沟总翻船时间久了就不敢再开船了,觉得自己一无是处而智识不能增加一愚导致自己内心总是阴暗而常闷闷不乐。做事也常犹犹豫豫无法决策。因为看不懂也看不透更出不来所以憋着也不情愿的憋着,越憋越愚。

所以活着不做愚蒙人,要出愚离蒙做智者。

小人、君子、贤人、圣人。其实曾国藩年轻时候是愚人,可是刻苦读书化愚性。他背诵课文一天没有背诵下来躲在他家床底下的小偷从早上听到晚上早就背诵下来了,实在听得不耐烦就从床下出来说曾国藩真笨。

而曾国藩没有因为对方说他笨而放弃读书。说明有恒心。意志坚强一心化愚。

不怕慢就怕愚而不前,不怕愚就怕愚而被扰乱而放弃而不能生出神力。

人生短斩所以得早懂和看透自己是什么人而能够化愚。因为未来社会是人工智能时代。人也一代比一代聪明了所以一个愚人的人生际遇不是那么好活的所以不求人生可怜我但求做个奉献者和创造者。

因为愚者常被可怜就会少智懒散而病欲多而变疯癫。觉得人生苦不勘言?提升智识化除愚性就觉得每个人都好自己也挺好,聪明人挺多自己也不傻。所以能够适应社会生活变化而不在活在惊恐与不满中。内心生出一片祥云。所以我觉得人的精神调理无非如此才会改变愚痴者欲求不得痛不欲生的心境。因为不觉得自己愚痴而总是陷入无端过去痛苦回忆而不能自拔如同自己砍断自己双脚。所以觉悟者可以重生。

可以不再裹足不前自断手脚而瘫痪在床。

本土心理学就是推广这种觉悟的思维提升人格。让人一生越活越完善和提升自己人生价值。

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